Tekoäly pedagogiikan tukena

Tekoälyä työtehtävissä käyttäessä Tampereen kaupungin varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön tulee käyttää Microsoft 365 Copilot Chatia. Kuluttajille suunnattua Copilotia tai muita tekoälysovelluksia ei siis ole sallittua käyttää työtehtävissä. Copilot löytyy esimerkiksi Edge-selaimen sivupalkista tai verkkosivuilta.

Copilot on oivallinen apu esimerkiksi satujen tekemisessä sekä kuvien ja värityskuvien luomisessa. Sitä voi hyödyntää myös toiminnan suunnittelussa tai vaikka tiedotteen kirjoittamisessa. Voit pyytää Copilotia suunnittelemaan esimerkiksi toiminnallisia tapoja tunteiden käsittelyyn, pallojumpan varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteita mukaillen sekä pyytää apua tiedotteen kirjoittamisessa tai käännöstyössä. Copilotin tuottamaa sisältöä tulee arvioida kriittisesti, sillä sen tarjoamat ideat eivät välttämättä ole suoraan toteutettavissa tai kohderyhmälle sopivia. Ideoista voi kuitenkin inspiroitua ja poimia ideat käyttöön soveltuvilta osin.

Lasten kanssa tekoälyyn voi tutustua esimerkiksi ympäristössä olevaa teknologiaa ja sen toimintaa yhdessä ihmetellen. Isompien lasten kanssa voi pohtia tekoälyn toimintaperiaatteita ja tutustua sen toimintaan tarkemmin yhdessä tietoa etsien tai vaikka tekoälystä kertovaan lastenkirjallisuuteen tutustuen.

On tärkeää muistaa, että Copilotin käyttö lasten kanssa tulee olla valvottua ja vastuullista. Käytettäessä tulee varmistaa, että lasten yksityisyys ja tietoturva ovat asianmukaisesti suojattuja.

Tukea Copilotin pedagogiseen käyttöön saa ottamalla yhteyttä digikoordinaattoriin.

Ideoista saduksi

Copilotia voi hyödyntää lasten kanssa esimerkiksi satujen kirjoittamisessa.

Copilotille annetaan ohje eli prompti siitä, mitä halutaan sen tekevän. Mitä tarkemman kuvauksen kirjoittaa, sitä tarkemman vastauksen saa. Promptiin voi kirjoittaa esim. seuraavia asioita:

  • Kenelle satu tehdään?
  • Mistä satu kertoo?
  • Kuka siinä seikkailee?
  • Mihin sadun tapahtumat sijoittuvat? jne.

Prompti voisi siis näyttää esimerkiksi tältä: Tee satu neljävuotiaille lapsille. Sadun teemana on ystävyys ja kaveritaidot. Satu sijoittuu tamperelaiseen metsään, ja siinä seikkailevat karhuäiti ja kolme pentua sekä kaksi jänistä.

Satuja tehtäessä tekoälylle voi myös antaa esimerkiksi vain sadun alun tai toivotun lopetuksen ja pyytää tekoälyä kirjoittamaan sen loppuun.

Sanoista runoksi

Copilotin avulla voi muodostaa lasten antamista sanoista tai teemoista runoja.

Copilotille annetaan ohje eli prompti siitä, mistä sanoista tai teemoista sen halutaan muodostavan runo. Mitä tarkemman kuvauksen kirjoittaa, sitä tarkemman vastauksen saa. Promptiin voi kirjoittaa esim. seuraavia asioita:

  • Kenelle runo tehdään?
  • Mistä runo kertoo?
  • Mitä sanoja sen toivotaan sisältävän?
  • Kuinka pitkä runosta toivotaan? jne.

Prompti voisi siis näyttää esimerkiksi tältä: Tee lyhyt runo viisivuotiaille lapsille. Runon teemana on ystävyys ja kaveritaidot. Sisällytä runoon seuraavat sanat: ystävä, kukka ja aurinko.

Jos Copilotin tekemä runo ei miellytä, voit pyytää sitä tekemään uuden version joko samalla promptilla tai tarkentamalla/muokkaamalla sitä.

Copilotilla luotu kuva.

Kuva luotu Copilotilla.

Ideat kuviksi

Copilot pystyy luomaan kuvia mistä vain halutusta teemasta tai asiasta. Jos olette esimerkiksi saduttaneet lasten kanssa, voitte pyytää Copilotia muodostamaan sadusta kuvituksen.

Mitä tarkemman kuvauksen kirjoittaa, sitä tarkemman vastauksen saa. Promptiin voi kirjoittaa esim. seuraavia asioita:

  • Minkä ikäisille kuva tehdään?
  • Montako kuvaa haluat?
  • Millaisia/minkä tyylisiä kuvia haluat?

Prompti voisi näyttää esimerkiksi tältä: Muodosta värikäs ja piirretty kuva sadusta, jonka teemana on ystävyys ja kaveritaidot. Satu sijoittuu tamperelaiseen metsään, ja siinä seikkailevat karhuäiti ja kolme pentua sekä kaksi jänistä.

TAI mikäli olette juuri luoneet Copilotilla sadun, voit kirjoittaa promptiin vain: Luo värityskuva sadusta. Jos haluatte muokata kuvaa, voit kirjoittaa seuraavaan promptiin toivomanne muutokset.

Satujen kuvittamisen lisäksi muita hyviä käyttötarkoituksia ovat esimerkiksi:

  • lasten tarinoiden ja runojen kuvittaminen
  • kuvallisten ohjeiden muodostaminen
  • toimintaohjeiden kuvittaminen lapsen mielenkiinnonkohteiden mukaisesti, esim. autot tai eläimet
  • tekoälylukutaidon harjoitteleminen: oikeat valokuvat vs. tekoälyn luomat kuvat eli tosi-epätosi vertailu, hassujen kuvien luominen ja niistä keskusteleminen esim. voiko kaikkea kuvassa näkyvää tapahtua oikeasti?
  • kuvallisten vuosikellojen muodostaminen

Kuvat pystyy kopioimaan tai lataamaan tietokoneelle png-muodossa.

Kuvien luomisen ja käytön suhteen kannattaa olla kriittinen ja muistaa, että esimerkiksi Papunetistä löytyy ilmainen ja kattava kuvapankki.

Copilotilla luotu värityskuva.

Kuva luotu Copilotilla.

Tekstistä tai kuvasta värityskuvaksi

Copilot osaa tehdä myös värityskuvia annetun promptin mukaan. Jos olette esimerkiksi saduttaneet lasten kanssa ja muodostaneet siitä kuvan, voitte pyytää Copilotia muuttamaan kuvan myös värityskuvaksi.

Prompti voisi näyttää esimerkiksi tältä: Muodosta värityskuva sadusta, jonka teemana on ystävyys ja kaveritaidot. Satu sijoittuu tamperelaiseen metsään, ja siinä seikkailevat karhuäiti ja kolme pentua sekä kaksi jänistä.

TAI

Mikäli olette juuri luoneet Copilotilla sadun/kuvan, voit kirjoittaa promptiin: Luo värityskuva sadusta/kuvasta. Jos haluatte muokata muodostunutta värityskuvaa, voit kirjoittaa seuraavaan promptiin toivomanne muutokset.

Kuvat pystyy kopioimaan tai lataamaan tietokoneelle png-muodossa.

Midmap, jossa on koonti lasten ajatuksista tekoälystä

Tekoälystä keskusteleminen

Havainnoikaa lasten kanssa ympäristöä ja pohtikaa, missä kaikkialla tekoälyä on.

  • Mistä tekoälyä löytyy mm. päiväkodilla, kotona, kaupungilla liikkuessa, metsässä?
  • Miten tekoäly toimii?
  • Entä mitä hyötyä siitä voi olla ihmisille?

Isompien lasten kanssa voitte myös pohtia, millaisia asioita tekoäly tulevaisuudessa pystyy tekemään?

Halutessanne voitte tehdä pohdinnoista käsitekartan, leikata lehdistä kuvia tai vaikka piirtää.

Lasten kanssa rakennettu rahantunnistuslaite leikkeihin.

Oman tekoälylaitteen rakentaminen

Rakennetaan yhdessä lasten kanssa tekoälylaite esimerkiksi kierrätysmateriaaleja hyödyntäen.

Ajatuksena on, että lapset opettavat rakentamansa koneen luokittelemaan eli opettavat tekoälyn toimimaan haluamallaan tavalla.

Jo itse koneen rakentaminen ja sen opettaminen on hauskaa, mutta konetta voi hyödyntää myös osana leikkejä. Kuvassa on rakennettu rahan tunnistuskone, joka opetetaan tunnistamaan oikeat rahat väärennetyistä rahoista. Kone voisi olla mukana esimerkiksi pankki- tai kauppaleikissä.

Idea lainattu Innokkaan materiaaleista. Lisätietoja ja paljon muita ideoita alla olevista linkeistä.

TEKOÄLYÄ VAI EI? -muistipeli

Innokas! -verkoston sivuilta löytyy valmis pohja TEKOÄLYÄ VAI EI? -muistipeliin. Peliä pelataan kuten tavallista muistipeliä, mutta pelin päätyttyä käydään läpi kaikkien löytämät parit ja pohditaan yhdessä, onko kyseisessä asiassa tekoälyä vai ei.

TEKOÄLYÄ VAI EI? -muistipeli -ohje

Tulostettavat muistipelikortit

AI for Oceans -peli

AI for Oceans on peli, jossa opetetaan konetta tunnistamaan ja erottamaan kalat ja muut merenelävät mereen päätyneistä roskista. Peli on englanninkielinen ja suunnattu hieman vanhemmille lapsille.

AI for Oceans-peli

Tekoälyohjeet ja -velvoitteet on tehty Tampereen kaupungin varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstölle.